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    Developmentally Appropriate Preschool Classrooms: Teacher And Student Centered Adaptations And Adjustments

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    Dokumentinformationen
    Titel:

    Developmentally Appropriate Preschool Classrooms: Teacher And Student Centered Adaptations And Adjustments

    Beteiligte:

    Robinson, J. W. / Environmental Design Research Association

    Kongress:

    Annual conference; 34th, Environmental Design Research Association; People shaping places shaping people ; 2003 ; Minneapolis, MN

    Erschienen in:

    Environmental Design Research Association; People shaping places shaping people ; 200

    EDRA -PROCEEDINGS-

    Erscheinungsdatum:

    01.01.2003

    Format / Umfang:

    200 pages

    Anmerkungen:

    Also known as EDRA 34

    ISBN:

    0939922282

    Medientyp:

    Aufsatz (Konferenz)

    Format:

    Print

    Sprache:

    Englisch

    Schlagwörter:

    environmental design , EDRA , people , places , environmental design research

    © Metadata Copyright the British Library Board and other contributors. All rights reserved.

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