Room for children's participation? : reflections on communicative practice in an educational context

Hodneland, Kari Bjørka (Autor:in)

Con-text

Thesis ; 31

Arkitektur, urbanisme, landskap, design

Con-text ; 31

2007

275 S.

24 cm
Ill., graph. Darst.
Literaturverz. S. 265 - 275
Langzeitarchivierung durch Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek

8254702128 , 9788254702123

Hochschulschrift

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Englisch

Lernumwelt , Öffentlicher Raum , Partizipation , Kind , Norwegen Classroom environment , Educational change , Community and school

BKL:  80.80 Pädagogisches Umfeld: Allgemeines / 56.84 Schulbau, Bibliotheksbau, Museumsbau, Theaterbau