Eine Plattform für die Wissenschaft: Bauingenieurwesen, Architektur und Urbanistik
Eine Plattform für die Wissenschaft: Bauingenieurwesen, Architektur und Urbanistik
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI BERBAGAI BENTUK PECAHAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DI SEKOLAH DASAR
Pembelajaran dikelas hanya menggunakan media buku paket tanpa adanya media penunjang lainnya pada pelajaran matematika akibatnya peserta didik menilai matematika itu sukar. Penelitian ini bertujuan guna mengembangkan media pembelajaran audio visual berbasis aplikasi canva pada pokok bahasan pecahan. Dalam penelitian ini metode yang digunakan berupa Research and Development (R&D) dengan model 5 tahapan ADDIE. Penelitian ini dilakukan di SDN Pakansari 02 dengan subjek penelitian kelas V dengan total 33 orang. Instrumen yang dipakai pada penelitian ini yaitu lembar validasi ahli serta lembar respon peserta didik. Hasil uji ahli media diperoleh sebesar 4,53260 dari 5, ahli materi 4,49122 dari 5 serta respon peserta didik 4,49393 dari 5. Sehingga, disimpulkan pengembangan media pembelajaran dikatakan “Valid” dan “Praktis”. Media pembelajaran layak diimplementasikan pada saat dikelas maupun secara sendiri oleh peserta didik.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI BERBAGAI BENTUK PECAHAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DI SEKOLAH DASAR
Pembelajaran dikelas hanya menggunakan media buku paket tanpa adanya media penunjang lainnya pada pelajaran matematika akibatnya peserta didik menilai matematika itu sukar. Penelitian ini bertujuan guna mengembangkan media pembelajaran audio visual berbasis aplikasi canva pada pokok bahasan pecahan. Dalam penelitian ini metode yang digunakan berupa Research and Development (R&D) dengan model 5 tahapan ADDIE. Penelitian ini dilakukan di SDN Pakansari 02 dengan subjek penelitian kelas V dengan total 33 orang. Instrumen yang dipakai pada penelitian ini yaitu lembar validasi ahli serta lembar respon peserta didik. Hasil uji ahli media diperoleh sebesar 4,53260 dari 5, ahli materi 4,49122 dari 5 serta respon peserta didik 4,49393 dari 5. Sehingga, disimpulkan pengembangan media pembelajaran dikatakan “Valid” dan “Praktis”. Media pembelajaran layak diimplementasikan pada saat dikelas maupun secara sendiri oleh peserta didik.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI BERBAGAI BENTUK PECAHAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DI SEKOLAH DASAR
Nadila Fatin Fadillah (Autor:in) / Nurafni Nurafni (Autor:in)
2022
Aufsatz (Zeitschrift)
Elektronische Ressource
Unbekannt
canva , media pembelajaran audio visual , pecahan. , Education , L , Mathematics , QA1-939
Metadata by DOAJ is licensed under CC BY-SA 1.0
PENGEMBANGAN BLOG PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
| BASE | 2021
Pengembangan Desain Didaktis Materi Pecahan pada Sekolah Menengah Pertama (SMP)
| DOAJ | 2015
Pemodelan Sistem Multimedia Pembelajaran Konsep Bilangan Pecahan Pada Matematika Sekolah Dasar
| BASE | 2013
| BASE | 2023
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOBELA PADA MUATAN MATEMATIKA KELAS 3 SEKOLAH DASAR
| DOAJ | 2022