Eine Plattform für die Wissenschaft: Bauingenieurwesen, Architektur und Urbanistik
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Ecologia da Ciência, ética da diversidade e educação transdisciplinar
O paradigma de pensar o mundo de forma fragmentada, que consolida as ciências modernas nascidasno século XVII, mostra-se, sobretudo a partir da primeira metade do século XX, insuficiente paracompreender a complexidade dos fenômenos – sejam eles físicos ou sociais. Uma ecologia dos conhecimentos,hoje em construção, reconhece a multidimensionalidade dos fenômenos e a interconexão entresistemas, ao mesmo tempo em que reafirma a diversidade cultural e cognitiva como princípios capazesde ultrapassar a “monocultura da mente” e questionar a ocidentalização do planeta.
Ecologia da Ciência, ética da diversidade e educação transdisciplinar
O paradigma de pensar o mundo de forma fragmentada, que consolida as ciências modernas nascidasno século XVII, mostra-se, sobretudo a partir da primeira metade do século XX, insuficiente paracompreender a complexidade dos fenômenos – sejam eles físicos ou sociais. Uma ecologia dos conhecimentos,hoje em construção, reconhece a multidimensionalidade dos fenômenos e a interconexão entresistemas, ao mesmo tempo em que reafirma a diversidade cultural e cognitiva como princípios capazesde ultrapassar a “monocultura da mente” e questionar a ocidentalização do planeta.
Ecologia da Ciência, ética da diversidade e educação transdisciplinar
Maria da Conceição de Almeida (Autor:in)
2008
Aufsatz (Zeitschrift)
Elektronische Ressource
Unbekannt
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