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El proceso de formación inicial de la Licenciatura en Educación, Pedagogía–Psicología, en Cuba. Apuntes necesarios.
El trabajo que se presenta forma parte de una investiga-ción doctoral de la Universidad de Cienfuegos, Cuba. Los resultados declarados se constataron desde la propia lí-nea investigativa de conjunto con el proceso de acredi-tación de la carrera. Los mismos marcaron pautas en la formación inicial del Licenciado en Educación, Pedagogía – Psicología, a partir de ellos se fundamenta el objeto mar-cando la diferencia en las funciones de este profesional.
El proceso de formación inicial de la Licenciatura en Educación, Pedagogía–Psicología, en Cuba. Apuntes necesarios.
El trabajo que se presenta forma parte de una investiga-ción doctoral de la Universidad de Cienfuegos, Cuba. Los resultados declarados se constataron desde la propia lí-nea investigativa de conjunto con el proceso de acredi-tación de la carrera. Los mismos marcaron pautas en la formación inicial del Licenciado en Educación, Pedagogía – Psicología, a partir de ellos se fundamenta el objeto mar-cando la diferencia en las funciones de este profesional.
El proceso de formación inicial de la Licenciatura en Educación, Pedagogía–Psicología, en Cuba. Apuntes necesarios.
Maylé Contrera Betarte (Autor:in) / Hugo Freddy Torres Maya (Autor:in) / Yexenia Martí Chávez (Autor:in)
2022
Aufsatz (Zeitschrift)
Elektronische Ressource
Unbekannt
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