Eine Plattform für die Wissenschaft: Bauingenieurwesen, Architektur und Urbanistik
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Aire limpio para las escuelas de educación básica en Ciudad de México en la primera mitad del siglo xx
La pandemia causada por el sars-Cov-2 en 2020 y la enfermedad que provoca, el covid-19, permite reflexionar sobre la influencia que las enfermedades causadas por virus y/o bacterias han tenido sobre el ser humano y en específico sobre los espacios arquitectónicos. El resultado de esta pandemia fue un escenario similar al que se desarrolló en las primera décadas del siglo xx, por lo que el análisis de la aplicación de los principios científicos y médicos de la época en el diseño de edificios de educación básica en Ciudad de México nos permitirá entender la necesidad de crear espacios higiénicos y cómo considerar la utilización de estos principios nuevamente permitiría la creación de aulas en las que se mitigue la transmisión de enfermedades por vía área.
Aire limpio para las escuelas de educación básica en Ciudad de México en la primera mitad del siglo xx
La pandemia causada por el sars-Cov-2 en 2020 y la enfermedad que provoca, el covid-19, permite reflexionar sobre la influencia que las enfermedades causadas por virus y/o bacterias han tenido sobre el ser humano y en específico sobre los espacios arquitectónicos. El resultado de esta pandemia fue un escenario similar al que se desarrolló en las primera décadas del siglo xx, por lo que el análisis de la aplicación de los principios científicos y médicos de la época en el diseño de edificios de educación básica en Ciudad de México nos permitirá entender la necesidad de crear espacios higiénicos y cómo considerar la utilización de estos principios nuevamente permitiría la creación de aulas en las que se mitigue la transmisión de enfermedades por vía área.
Aire limpio para las escuelas de educación básica en Ciudad de México en la primera mitad del siglo xx
Lucía Santa Ana Lozada (Autor:in) / Perla Santa Ana Lozada (Autor:in)
2023
Aufsatz (Zeitschrift)
Elektronische Ressource
Unbekannt
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| DOAJ | 2014