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Jones, Wes

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Titel:

Progress and Representation: Continuity, Discontinuity, Resolution

Beteiligte:

Jones, Wes (Autor:in)

Erschienen in:

Journal of architectural education ; 71

Erscheinungsdatum:

2017

ISSN:

1046-4883

DOI:

https://doi.org/10.1080/10464883.2017.1340788

Medientyp:

Aufsatz (Zeitschrift)

Format:

Sprache:

Englisch

Schlagwörter:

Berufsausbildung , Architekt , Architekturstudium

Klassifikation:

BKL: 56.04 / 56.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen / 56.62 / 56.62 Architekturtheorie, Architekturentwicklung

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