Eine Plattform für die Wissenschaft: Bauingenieurwesen, Architektur und Urbanistik
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eLearning als Weiterbildungschance für Ingenieure
10.1002/bapi.200790017.abs
Im Memorandum des Ingenieurdialogs “Zukunftssicherung des Ingenieurwesens in Deutschland” wurde 2001 angesichts sinkender Absolventenzahlen und ständig wachsender Anforderungen gefordert, neben der grundständigen Ausbildung auch die wissenschaftliche Weiterbildung an den Universitäten und Hochschulen stärker zu etablieren. Zeitgleich ist in den letzten Jahren eine rasante Entwicklung von Computer‐ und Netzwerktechnologien zu verzeichnen. Diese neuen Technologien nicht als technische Spielerei, sondern in didaktisch sinnvollen Szenarien zielgerichtet einzusetzen ist eine Aufgabe, der sich die Universitäten und Hochschulen stellen sollten. Über die Vermittlung fachlicher Inhalte hinaus, sollen bei den Lernenden Schlüsselqualifikationen wie Lern‐, Kommunikations‐ und Medienkompetenzen ausgebaut werden. Die Bund‐Länder‐Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung fördert seit 2005 das Projekt eLBau – eLearning Bauphysik, das sich diesen Anforderungen stellt und die Projektergebnisse in ein berufsbegleitendes Masterkonzept umsetzt.
eLearning als Weiterbildungschance für Ingenieure
10.1002/bapi.200790017.abs
Im Memorandum des Ingenieurdialogs “Zukunftssicherung des Ingenieurwesens in Deutschland” wurde 2001 angesichts sinkender Absolventenzahlen und ständig wachsender Anforderungen gefordert, neben der grundständigen Ausbildung auch die wissenschaftliche Weiterbildung an den Universitäten und Hochschulen stärker zu etablieren. Zeitgleich ist in den letzten Jahren eine rasante Entwicklung von Computer‐ und Netzwerktechnologien zu verzeichnen. Diese neuen Technologien nicht als technische Spielerei, sondern in didaktisch sinnvollen Szenarien zielgerichtet einzusetzen ist eine Aufgabe, der sich die Universitäten und Hochschulen stellen sollten. Über die Vermittlung fachlicher Inhalte hinaus, sollen bei den Lernenden Schlüsselqualifikationen wie Lern‐, Kommunikations‐ und Medienkompetenzen ausgebaut werden. Die Bund‐Länder‐Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung fördert seit 2005 das Projekt eLBau – eLearning Bauphysik, das sich diesen Anforderungen stellt und die Projektergebnisse in ein berufsbegleitendes Masterkonzept umsetzt.
eLearning als Weiterbildungschance für Ingenieure
Gorges, Karin (Autor:in) / Bröker, Thomas (Autor:in) / Kornadt, Oliver (Autor:in)
Bauphysik ; 29 ; 138-141
01.04.2007
4 pages
Aufsatz (Zeitschrift)
Elektronische Ressource
Englisch
eLearning als Weiterbildungschance fur Ingenieure
| British Library Online Contents | 2007
eLearning als Weiterbildungschance für Ingenieure
| Online Contents | 2007
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