Die Stadt Celle möchte die Altstädter Schule von Otto Haesler, die seit ihrer Fertigstellung 1928 bis heute durchgängig als Schule genutzt wird, denkmalgerecht Instand setzen. Ziel soll es sein, die bauzeitliche Bausubstanz zu schonen und mit möglichst minimalen Eingriffen das Gebäude für die Zukunft zu ertüchtigen, und dabei die Dinge zu verbessern, die von den Nutzern im Schulbetrieb bemängelt wurden, wie beispielsweise die Raumakustik oder die unzureichende Heizung/Beheizung der nördlichen Klassenräume.Wesentlicher Bestandteil sowohl der denkmalgerechten Instandsetzung als auch des Energiekonzeptes sind die ursprünglich in den Klassenräumen eingebauten Holzkastenfenster. Bauhistorisch und gestalterisch sind sie eine Besonderheit, weil in den dreißiger Jahren in Gebäuden im Stil der klassischen Moderne mehrheitlich Einscheiben-Metallrahmenfassaden verwendet wurden. An der Otto-Häsler-Schule wurden die für das Gebäude typischen Holzkastenfenster in den 80er Jahren durch Leichtmetallfenster mit Isolierverglasung ersetzt. Wieder Holzkastenfenster einzusetzen, würde dem Haus viel Identität zurückgeben und wäre deshalb im Rahmen einer denkmalgerechten Instandsetzung eine wünschenswerte Maßnahme.Energetisch sind die Holzkastenfenster besonders, weil der Zwischenraum der beiden Scheiben gleich mehrere Aufgaben einer Fassade übernehmen kann: Blend- und Sonnenschutz können in diesem Zwischenraum untergebracht werden und durch ihr Schließen von unten nach oben die optimale Nutzung von Tageslicht ermöglichen. Solare Gewinne durch Sonneneinstrahlung können im Zwischenraum gesammelt und im Winter zur Vortemperierung der Zuluft genutzt werden.Bevor die Sanierung des gesamten Gebäudes durchgeführt wird, soll vorab eine prototype energetische Klassenraumsanierung erfolgen. Diese sah vor, einen der Klassenräume im zweiten OG an der Westfassade in den Sommerferien 2019 zu sanieren und dann über ein Jahr lang meßtechnisch zu erfassen und mit einem Bestandsraum zu vergleichen. Die Umnutzung der Schule in eine Sprachschule sowie der Befund von asbesthaltigen Verspachtelungen hat zu Verzögerungen geführt, so dass erst im Sommer 2022 in die nun leere Schule im Testraum die neue Fassade installiert werden konnte. Seit September 2022 laufen die Messungen.Projektumfang ist die Planung , Erstellung und Messdurchführung dieses Prototypraumes sowie die Ausstattung eines Referenzraumes im Istzustand für Messungen hinsichtlich Heizwärmebedarf, Luftqualität, thermischem und visuellem Komfort sowie Tageslichtversorgung. Bisher konnten wegen Problemen mit der Sonnenschutzsteuerung noch keine Messungen zum visuellen Komfort gemacht werden.Die Möglichkeit, über einen Prototypraum Funktions- und Kostensicherheit bei der Instandsetzung eines Denkmals zu erreichen, macht das Projekt exemplarisch in seiner Herangehensweise