A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI DI SMA
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran inside-outside circle dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 2 Sungai Ambawang sub materi uang dan materi bank. Bentuk penelitian yang digunakan adalah pre-ekperimental design dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Sampel penelitian ini adalah 25 siswa. Berdasarkan hasil analisis data dari nilai effect size yaitu menunjukkan angka 2,82 atau sesuai dengan kriteria effect size tergolong tinggi, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran inside-outside circle efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 2 Sungai Ambawang yang memberikan sumbangan sebesar 49,76%. Kata kunci : Efektivitas, inside-outside circle, hasil belajar Abstract: This research aims to determine the effectiveness of using learning model inside-outside circle in improving student learning outcomes on economic subjects of class X SMA Negeri 2 Sungai Ambawang subtraction matter of money and bank. The research methode that used is a pre-experimental design and the research design that used is a one-group pretest-posttest design. The study sample is 25 students. The result of data analysis showed that the value of the effect size of 2.82 or numbers according to the criteria of effect size is high, it can be concluded that the use of the learning model inside-outside circle effective in improving student learning outcomes on economic subjects of class X SMA Negeri 2 Sungai Ambawang which gives a contribution of 49.76%. Keywords: Effectiveness, Inside-Outside Circle, Learning Outcomes
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI DI SMA
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran inside-outside circle dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 2 Sungai Ambawang sub materi uang dan materi bank. Bentuk penelitian yang digunakan adalah pre-ekperimental design dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Sampel penelitian ini adalah 25 siswa. Berdasarkan hasil analisis data dari nilai effect size yaitu menunjukkan angka 2,82 atau sesuai dengan kriteria effect size tergolong tinggi, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran inside-outside circle efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 2 Sungai Ambawang yang memberikan sumbangan sebesar 49,76%. Kata kunci : Efektivitas, inside-outside circle, hasil belajar Abstract: This research aims to determine the effectiveness of using learning model inside-outside circle in improving student learning outcomes on economic subjects of class X SMA Negeri 2 Sungai Ambawang subtraction matter of money and bank. The research methode that used is a pre-experimental design and the research design that used is a one-group pretest-posttest design. The study sample is 25 students. The result of data analysis showed that the value of the effect size of 2.82 or numbers according to the criteria of effect size is high, it can be concluded that the use of the learning model inside-outside circle effective in improving student learning outcomes on economic subjects of class X SMA Negeri 2 Sungai Ambawang which gives a contribution of 49.76%. Keywords: Effectiveness, Inside-Outside Circle, Learning Outcomes
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI DI SMA
Purwati, Dian (author) / Syahrudin, Husni (author)
2014-01-17
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa; Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 ; 2715-2723
Article (Journal)
Electronic Resource
English
DDC:
690
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA
| DOAJ | 2017
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NHT, TPS, DAN MAM
| BASE | 2019
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA SISWA SMP
| BASE | 2016
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA SISWA SMP
| BASE | 2016