Puput Rusmawati, 1920812001, Program Studi Magister Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Andalas, Judul Tesis: Perempuan Dalam Dominasi Maskulin: (Studi Pola Relasi Mahasiswa Perempuan Dengan Dosen Dan Mahasiswa Laki-Laki Pada Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga Universitas Negeri Padang). Pembimbing I Dr. Jendrius, M.Si; Pembimbing II Dr. Maihasni, M.Si   Penelitian ini mengungkap pola relasi mahasiswa perempuan dengan dosen dan mahasiswa laki-laki yang berada di Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang. Analisis pola relasi mahasiswa perempuan dengan dosen dilihat pada saat proses pembelajaan baik itu di kelas atau di luar kelas, selanjutnya pola relasi antara mahasiswa perempuan dengan dosen dilihat ketika berada di lingkungan kampus dan juga di luar kampus. Selain pola relasi dengan dosen, tak luput peneliti juga menganalisis bagaimana pola relasi antara mahasiswa perempuan dengan mahasiswa laki-laki yang dilihat pada saat proses pembelajaan baik di dalam atau di luar kelas, ketika berada di lingkungan kampus atau di luar kampus. Analisis pada penelitian ini menggunakan Teori Strukturasi dari Anthony Giddens. Selanjutnya, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tujuan agar didapatkan pemahaman tentang pola relasi mahasiswa perempuan dengan dosen dan mahasiswa laki-laki di Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang, sedangkan tipe penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Pengumpulan data dilakukan pada penelitian ini dengan cara wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukan bahwa pola relasi mahasiswa perempuan dengan dosen tampak jelas dengan menunjukan bahwa secara tidak langsung dosen menuntut mahasiswa perempuan untuk memahami perbedaan dan kondisi-kondisi tertentu meskipun hal itu dianggap negatif dan menambah tekanan mental kepada mahasiswa perempuan. Meskipun begitu mahasiswa perempuan berhasil membebaskan diri (enabling) dari kondisi tertentu yang akan merugikan mereka. Sedangkan pola relasi mahasiswa perempuan dengan mahasiswa laki-laki terdapat beberapa tekanan yang dialami oleh mahasiswa perempuan tetapi mahasiswa perempuan lagi-lagi berhasil membebaskan diri (enabling) dari kondisi tersebut dengan melakukan kerjasama dengan mahasiswa laki-laki.