A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
CRITICAL THINKING ABOUT TRUTH IN TEACHING (An Educational Philosophy Perspective)
Pemikiran kritis harus disesuaikan dengan kebenaran yang sesuai dengan kapasitasnya. Boleh jadi beberapa pertimbangan tentang pemikiran dari tujuan pendidikan harus lebih dikhususkan sesuai dengan bidangnya, serta lebih berharga, yang selanjutnya disebut kritis, berhubungan dengan pertimbangan standar epistemic yang menginformasikan tentang filsafat Barat melalui Thales, lebih jelasnya sejak Socrates dan Plato. Tulisan ini akan lebih memfokuskan pada pertanyaan tentang mengajar kebenaran, pada saat pemikiran terbentuk di dalam suatu epistemologi kehidupan. Hal tersebut akan disertai pembelajaran tentang kebenaran, yang hanya terlihat sama kritisnya dengan pemikiran yang didapatkan.
CRITICAL THINKING ABOUT TRUTH IN TEACHING (An Educational Philosophy Perspective)
Pemikiran kritis harus disesuaikan dengan kebenaran yang sesuai dengan kapasitasnya. Boleh jadi beberapa pertimbangan tentang pemikiran dari tujuan pendidikan harus lebih dikhususkan sesuai dengan bidangnya, serta lebih berharga, yang selanjutnya disebut kritis, berhubungan dengan pertimbangan standar epistemic yang menginformasikan tentang filsafat Barat melalui Thales, lebih jelasnya sejak Socrates dan Plato. Tulisan ini akan lebih memfokuskan pada pertanyaan tentang mengajar kebenaran, pada saat pemikiran terbentuk di dalam suatu epistemologi kehidupan. Hal tersebut akan disertai pembelajaran tentang kebenaran, yang hanya terlihat sama kritisnya dengan pemikiran yang didapatkan.
CRITICAL THINKING ABOUT TRUTH IN TEACHING (An Educational Philosophy Perspective)
Eko Ariwidodo (author)
2008
Article (Journal)
Electronic Resource
Unknown
Metadata by DOAJ is licensed under CC BY-SA 1.0
CRITICAL THINKING ABOUT TRUTH IN TEACHING (An Educational Philosophy Perspective)
| DOAJ | 2008
Architecture Thinking in a ‘Post-truth Era’: Recalibrations through analytic philosophy
| DOAJ | 2017
Constitutive and depictive creativities in philosophy and critical thinking
| BASE | 2018
Constitutive and depictive creativities in philosophy and critical thinking
| BASE | 2018
Teaching with Case Histories Through Critical Thinking
| British Library Conference Proceedings | 2010