A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
KONSTRUKSI PENDIDIKAN KIRI ISLAM (Membumikan Pemikiran Hassan Hanafi)
Tulisan ini berusaha menganalisis pemikiran Kiri Islam
Hassan Hanafi dan implikasinya terhadap pendidikan Islam. Dalam
pandangannya, pendidikan adalah dialektika tradisi-fenomenologissosialistik;
kebudayaan-peradaban-kebudayaan, yang melibatkan sifat
konservatif-progresif-perenialistik-esensialistik dalam lingkaran
dialektika dekonstruksi-rekonstruksi-pencerahan, yang menghasilkan
manusia unggul yang tahu, mau, dan mampu bebas, merdeka, mendobrak,
mengkonstruk, dan mencerahkan. Pendidikan dalam
dialektika tersebut melibatkan metode edukatif, emansipatoris, dan
inventif dengan pola nomotetik, ideografik, dan transaksional.
KONSTRUKSI PENDIDIKAN KIRI ISLAM (Membumikan Pemikiran Hassan Hanafi)
Tulisan ini berusaha menganalisis pemikiran Kiri Islam
Hassan Hanafi dan implikasinya terhadap pendidikan Islam. Dalam
pandangannya, pendidikan adalah dialektika tradisi-fenomenologissosialistik;
kebudayaan-peradaban-kebudayaan, yang melibatkan sifat
konservatif-progresif-perenialistik-esensialistik dalam lingkaran
dialektika dekonstruksi-rekonstruksi-pencerahan, yang menghasilkan
manusia unggul yang tahu, mau, dan mampu bebas, merdeka, mendobrak,
mengkonstruk, dan mencerahkan. Pendidikan dalam
dialektika tersebut melibatkan metode edukatif, emansipatoris, dan
inventif dengan pola nomotetik, ideografik, dan transaksional.
KONSTRUKSI PENDIDIKAN KIRI ISLAM (Membumikan Pemikiran Hassan Hanafi)
Achmad Reyadi (author)
2014
Article (Journal)
Electronic Resource
Unknown
Metadata by DOAJ is licensed under CC BY-SA 1.0