A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
PENINGKATAN LIFE SKILL SISWA DALAM PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN GAME SIMULATION
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang telah dilakukan dengan guru,
ternyata hasil belajar kimia siswa kelas X SMA Ibu Kartini Semarang masih rendah. Hal
ini disebabkan karena pembelajaran didominasi dengan metode ceramah yang berpusat
pada guru. Penggunaan pendekatan game simulation, diharapkan dapat meningkatkan
kecakapan hidup (life skill) dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan hidrokarbon.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus.
Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refl eksi. Fokus yang
diteliti dalam penelitian ini adalah kecakapan hidup siswa dan hasil belajar siswa. Data yang
diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif untuk mengetahui
peningkatan hasil belajar siswa. Indikator keberhasilan penelitian ini dilihat hasil belajar
siswa yaitu secara klasikal 85% siswa mencapai ketuntasan belajar individual minimal
65%. Berdasarkan analisa data hasil penelitian, rata-rata kecakapan hidup (life skill) siswa
meningkat dari pada siklus I(86%), siklus II (71.52%), dan siklus III (75.02%). Sedangkan
hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 71.05 (siklus I), 75.27
(siklus II), dan 82.24 (siklus III).
Â
Kata Kunci: game simulation, life skill
PENINGKATAN LIFE SKILL SISWA DALAM PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN GAME SIMULATION
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang telah dilakukan dengan guru,
ternyata hasil belajar kimia siswa kelas X SMA Ibu Kartini Semarang masih rendah. Hal
ini disebabkan karena pembelajaran didominasi dengan metode ceramah yang berpusat
pada guru. Penggunaan pendekatan game simulation, diharapkan dapat meningkatkan
kecakapan hidup (life skill) dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan hidrokarbon.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus.
Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refl eksi. Fokus yang
diteliti dalam penelitian ini adalah kecakapan hidup siswa dan hasil belajar siswa. Data yang
diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif untuk mengetahui
peningkatan hasil belajar siswa. Indikator keberhasilan penelitian ini dilihat hasil belajar
siswa yaitu secara klasikal 85% siswa mencapai ketuntasan belajar individual minimal
65%. Berdasarkan analisa data hasil penelitian, rata-rata kecakapan hidup (life skill) siswa
meningkat dari pada siklus I(86%), siklus II (71.52%), dan siklus III (75.02%). Sedangkan
hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 71.05 (siklus I), 75.27
(siklus II), dan 82.24 (siklus III).
Â
Kata Kunci: game simulation, life skill
PENINGKATAN LIFE SKILL SISWA DALAM PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN GAME SIMULATION
Nanik Wijayati (author) / Endang Susilaningsih (author) / Yeni Anita Sari (author)
2011
Article (Journal)
Electronic Resource
Unknown
Metadata by DOAJ is licensed under CC BY-SA 1.0
| DOAJ | 2011
PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA DENGAN PENUGASAN DAN PENILAIAN PORTOFOLIO
| DOAJ | 2011
PEMBELAJARAN AKSARA JAWA UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BOARD GAME
| DOAJ | 2018