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Edificios patrimoniales argentinos: Los hogares – escuela. Evaluación energética y criterios de rehabilitación para un desempeño optimizado
Ciertos edifcios institucionales argentinos de valor patrimonial, como los “Hogares – Escuela”, implantados en diversas regiones argentinas, fueron concretados a través de una política social del peronismo de mediados de 1950 en centros urbanos como Resistencia, Corrientes, Mendoza, Salta y Buenos Aires. En Resistencia (Chaco), en el año 1957, el edifcio del “Hogar - Escuela” fue transferido como patrimonio físico a la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) y desde entonces alberga las facultades del campus universitario. Mediante metodologías de evaluación de efciencia energética, se estudió el comportamiento higrotérmico y lumínico y el consumo energético real de algunos edifcios de este Campus (el que aquí se expone corresponde a la facultad de Arquitectura). Los resultados fueron usados en la formulación de un diagnóstico que permitió proponer medidas de rehabilitación de su desempeño energético global. Dichas propuestas fueron simuladas, verifcándose mediante ellas un consumo de energía entre un 30% y un 50% menor al actual. Verifcada esta reducción del consumo de electricidad, y garantizando al mismo tiempo adecuadas condiciones de habitabilidad interiores, quedan defnidas las bases conceptuales de un eventual proceso de generación de políticas institucionales en la UNNE tendientes al URE en la edifcación, que podría ser asimilada en otros edifcios regionales.
Edificios patrimoniales argentinos: Los hogares – escuela. Evaluación energética y criterios de rehabilitación para un desempeño optimizado
Ciertos edifcios institucionales argentinos de valor patrimonial, como los “Hogares – Escuela”, implantados en diversas regiones argentinas, fueron concretados a través de una política social del peronismo de mediados de 1950 en centros urbanos como Resistencia, Corrientes, Mendoza, Salta y Buenos Aires. En Resistencia (Chaco), en el año 1957, el edifcio del “Hogar - Escuela” fue transferido como patrimonio físico a la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) y desde entonces alberga las facultades del campus universitario. Mediante metodologías de evaluación de efciencia energética, se estudió el comportamiento higrotérmico y lumínico y el consumo energético real de algunos edifcios de este Campus (el que aquí se expone corresponde a la facultad de Arquitectura). Los resultados fueron usados en la formulación de un diagnóstico que permitió proponer medidas de rehabilitación de su desempeño energético global. Dichas propuestas fueron simuladas, verifcándose mediante ellas un consumo de energía entre un 30% y un 50% menor al actual. Verifcada esta reducción del consumo de electricidad, y garantizando al mismo tiempo adecuadas condiciones de habitabilidad interiores, quedan defnidas las bases conceptuales de un eventual proceso de generación de políticas institucionales en la UNNE tendientes al URE en la edifcación, que podría ser asimilada en otros edifcios regionales.
Edificios patrimoniales argentinos: Los hogares – escuela. Evaluación energética y criterios de rehabilitación para un desempeño optimizado
Mg. Arq. Herminia María Alías (author) / Mg. Arq. Guillermo José Jacobo (author)
2014
Article (Journal)
Electronic Resource
Unknown
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