A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
Kompetencje zawodowe trenerów w kształceniu i szkoleniu zawodowym w branży budowlanej w Polsce, Francji i Rumunii
W artykule przedstawiono wybrane wyniki badań porównawczych opisów standardów kompetencji zawodowych dla trenera kształcenia i szkolenia zawodowego (VET) w branży budowanej, przeprowadzonych w projekcie „Certified VET trainer in the construction sector” (CertiVET). Z analizy literatury wynika, że istnieje cały szereg inicjatyw wspierających edukację pozaformalną, które mają na celu lepszą prezentację kwalifikacji i umiejętności zawodowych, dzięki czemu kwalifikacje stają się bardziej czytelne, są łatwiejsze do zrozumienia i porównania w różnych systemach i w różnych krajach, a przede wszystkim ułatwiają mobilność na europejskim rynku pracy, promując ideę Life-long learning (LLL) – uczenie się przez całe życie. Celem badań w projekcie CertiVET była identyfikacja i analiza porównawcza modeli standardów kwalifikacji / kompetencji zawodowych w krajach partnerskich (Francja, Polska, Rumunia) lub innych równoważnych dokumentów powiązanych z trenerem VET w branży budowlanej, z uwzględnieniem wymagań Europejskiej Ramy Kwalifikacji (EQF) i Krajowych Ram Kwalifikacji (NQF) dla uczenia się przez całe życie (5 poziom EQF/NQF).
Kompetencje zawodowe trenerów w kształceniu i szkoleniu zawodowym w branży budowlanej w Polsce, Francji i Rumunii
W artykule przedstawiono wybrane wyniki badań porównawczych opisów standardów kompetencji zawodowych dla trenera kształcenia i szkolenia zawodowego (VET) w branży budowanej, przeprowadzonych w projekcie „Certified VET trainer in the construction sector” (CertiVET). Z analizy literatury wynika, że istnieje cały szereg inicjatyw wspierających edukację pozaformalną, które mają na celu lepszą prezentację kwalifikacji i umiejętności zawodowych, dzięki czemu kwalifikacje stają się bardziej czytelne, są łatwiejsze do zrozumienia i porównania w różnych systemach i w różnych krajach, a przede wszystkim ułatwiają mobilność na europejskim rynku pracy, promując ideę Life-long learning (LLL) – uczenie się przez całe życie. Celem badań w projekcie CertiVET była identyfikacja i analiza porównawcza modeli standardów kwalifikacji / kompetencji zawodowych w krajach partnerskich (Francja, Polska, Rumunia) lub innych równoważnych dokumentów powiązanych z trenerem VET w branży budowlanej, z uwzględnieniem wymagań Europejskiej Ramy Kwalifikacji (EQF) i Krajowych Ram Kwalifikacji (NQF) dla uczenia się przez całe życie (5 poziom EQF/NQF).
Kompetencje zawodowe trenerów w kształceniu i szkoleniu zawodowym w branży budowlanej w Polsce, Francji i Rumunii
Katarzyna Sławińska (author)
2017
Article (Journal)
Electronic Resource
Unknown
Metadata by DOAJ is licensed under CC BY-SA 1.0
| British Library Conference Proceedings | 1999
Biuletyn Instytutu Techniki Budowlanej
| TIBKAT | 1.1953,März - 13.1964[?]
Działalność Instytutu Techniki Budowlanej
| TIBKAT | Nachgewiesen 1987(1990) - 2007
Prace Instytutu Techniki Budowlanej : kwartalnik
| TIBKAT | 6.1977-tom 42, nr 4 (2013) = Nr. [?]-168 ; damit Erscheinen eingestellt
Funkcjonowanie zawodowe i ksztalcenie pracownikow socjalnych
| British Library Conference Proceedings | 1998