A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
Pengaruh Kualitas Pengajaran, Faktor Internal dan Faktor Eskternal Secara Simultan Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Pengantar Akuntansi
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membutkikan pengaruh variabel kualitas pengajaran, faktor internal dan faktor eksternal secara simultan terhadap variabel prestasi belajar mahasiswa. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 138 responden. Analisis data dilakukan dengan regresi berganda menggunakan SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diketahui F hitung sebesar 20,571 lebih besar dibandingkan F tabel yaitu 2,672. Dengan demikian, kualitas pengajaran, faktor internal dan faktor eksternal secara simultan berpengaruh terhadap prestasi belajar mahasiswa
Pengaruh Kualitas Pengajaran, Faktor Internal dan Faktor Eskternal Secara Simultan Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Pengantar Akuntansi
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membutkikan pengaruh variabel kualitas pengajaran, faktor internal dan faktor eksternal secara simultan terhadap variabel prestasi belajar mahasiswa. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 138 responden. Analisis data dilakukan dengan regresi berganda menggunakan SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diketahui F hitung sebesar 20,571 lebih besar dibandingkan F tabel yaitu 2,672. Dengan demikian, kualitas pengajaran, faktor internal dan faktor eksternal secara simultan berpengaruh terhadap prestasi belajar mahasiswa
Pengaruh Kualitas Pengajaran, Faktor Internal dan Faktor Eskternal Secara Simultan Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Pengantar Akuntansi
Rosmida Rosmida (author) / Suharyono Suharyono (author)
2017
Article (Journal)
Electronic Resource
Unknown
Metadata by DOAJ is licensed under CC BY-SA 1.0
Pengaruh Kedisiplinan Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa dalam Mata Kuliah Konsep Dasar IPS
| DOAJ | 2019