A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
User reaction to the thermal environment— the attitudes of teachers and children to St. George's School, Wallasey
Abstract A survey is made of the attitudes of teachers and children to the thermal environments of two markedly different building structures, the conventionally heated Main School and the partly solar heated Annexe of St. George's School, Wallasey. The Annexe is reported to be warmer than the Main School in winter, but some overheating is experienced in hot weather. Problems of heating, ventilation and noise interact.
Résumé Une enquête a été entreprise sur l'attitude des professeurs et des enfants envers l'environement calorifique, de deux bâtiments, différent d'une façon marquée; l'un l'édifice principal de l'École St. George, Wallasey, chauffé conventionnellement et l'annexe, chauffée partiellement par le soleil. On rapporte qu'en hiver. l'annexe était plus chaude que l'édifice principal, mais quand il fait très chaud, on éprouve un certain surchauffage. Les problèmes du chauffage, de la ventilation et du bruit réagissent l'un sur l'autre.
Zusammenfassung Auszug—Es werden die Einstellung von Lehren und Kindern zu den Erwärmungsverhältnissen der Umgebung von zwei völlig verschiedenen Baustrukturen begutachtet, der in üblicher Weise geheizten Hauptschule und dem teilweise durch Sonnenlicht geheiztem Anbau der St. George's Schule in Wallasey. Es wird berichtet, dass der Anbau im Winter wärmer sei als die Hauptschule, aber bei warmem Wetter empfindet man Überheizung. Die Probleme der Heizung, Lüftung und des Lärms beeinflussen sich gegenseitig.
User reaction to the thermal environment— the attitudes of teachers and children to St. George's School, Wallasey
Abstract A survey is made of the attitudes of teachers and children to the thermal environments of two markedly different building structures, the conventionally heated Main School and the partly solar heated Annexe of St. George's School, Wallasey. The Annexe is reported to be warmer than the Main School in winter, but some overheating is experienced in hot weather. Problems of heating, ventilation and noise interact.
Résumé Une enquête a été entreprise sur l'attitude des professeurs et des enfants envers l'environement calorifique, de deux bâtiments, différent d'une façon marquée; l'un l'édifice principal de l'École St. George, Wallasey, chauffé conventionnellement et l'annexe, chauffée partiellement par le soleil. On rapporte qu'en hiver. l'annexe était plus chaude que l'édifice principal, mais quand il fait très chaud, on éprouve un certain surchauffage. Les problèmes du chauffage, de la ventilation et du bruit réagissent l'un sur l'autre.
Zusammenfassung Auszug—Es werden die Einstellung von Lehren und Kindern zu den Erwärmungsverhältnissen der Umgebung von zwei völlig verschiedenen Baustrukturen begutachtet, der in üblicher Weise geheizten Hauptschule und dem teilweise durch Sonnenlicht geheiztem Anbau der St. George's Schule in Wallasey. Es wird berichtet, dass der Anbau im Winter wärmer sei als die Hauptschule, aber bei warmem Wetter empfindet man Überheizung. Die Probleme der Heizung, Lüftung und des Lärms beeinflussen sich gegenseitig.
User reaction to the thermal environment— the attitudes of teachers and children to St. George's School, Wallasey
Davies, Ann D.M. (author) / Davies, M.G. (author)
Building Science ; 6 ; 69-75
1971-01-01
7 pages
Article (Journal)
Electronic Resource
English
Engineering Index Backfile | 1962
Liverpool-Wallasey tunnel -- Traffic investigation, choice of location and layout of approaches
| Engineering Index Backfile | 1968
The Solar Technology of St. George's School, Wallasey, England
| Taylor & Francis Verlag | 1979
| Taylor & Francis Verlag | 2007
Exploring the Characteristics of Gifted Pre-School Children: Teachers’ Perceptions
| DOAJ | 2022