A shared built environment professional identity through education and training: Fid-Bau Portal

A shared built environment professional identity through education and training

Hartenberger, Ursula / Lorenz, David / Lützkendorf, Thomas

Unlike the medical profession, traditional built environment professional education and training may not foster the development of a shared cross-professional identity. However, such a shared identity is a prerequisite for successfully integrating sustainable development principles along the built environment value chain, as it would help to overcome the existing level of fragmentation amongst professionals and the industry in general. Furthermore, a shared identity could support the definition of a shared goal: the creation, operation, preservation and development of a sustainable built environment. A set of common values based on a firm commitment (such as the Hippocratic Oath in medicine) is argued as being central to built environment professional practice, education and training because it will facilitate the development of such a shared professional identity: a built environment fellowship. Elements of recent educational reforms within the medical profession are considered for their ability to reinforce the shared professional commitment among medical professionals and to assess their potential adaptability for built environment professional education and training.

A la différence de la profession médicale, l'enseignement et la formation professionnels classiques en matière de cadre bâti ne sont pas de nature à favoriser le développement d'une identité interprofessionnelle partagée. Cependant, une telle identité partagée est une condition préalable à une intégration réussie des principes du développement durable tout au long de la chaîne de valeurs du cadre bâti, car cela devrait contribuer à surmonter le niveau actuel de fragmentation parmi les professionnels et au sein de l'industrie en général. En outre, une identité partagée permettrait d'appuyer la définition d'un objectif partagé : la création, le fonctionnement, la préservation et le développement d'un cadre bâti durable. Il est soutenu qu'un ensemble de valeurs communes fondées sur un engagement ferme (semblable au Serment d'Hippocrate) est essentiel pour une pratique, un enseignement et une formation professionnels sur le cadre bâti, car cela facilitera le développement d'une telle identité professionnelle partagée : une association axée sur le cadre bâti. Les éléments des récentes réformes éducatives au sein de la profession médicale sont examinés sous l'angle de leur capacité à renforcer l'engagement professionnel partagé chez les professionnels médicaux et à évaluer leur adaptabilité potentielle concernant l'enseignement et la formation professionnels en matière de cadre bâti.

Mots clés: cadre bâti, enseignement, éthique, identité professionnelle, professionnalisme, développement durable