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Can Cities Become “Inclusive Learning Environments”?

Fulghesu, Federica / Tricarico, Luca / Billi, Andrea / Missikoff, Chiara

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Titel:

Can Cities Become “Inclusive Learning Environments”?

Beteiligte:

Fulghesu, Federica (Autor:in) / Tricarico, Luca (Autor:in) / Billi, Andrea (Autor:in) / Missikoff, Chiara (Autor:in)

Kongress:

Symposium New Metropolitan Perspectives ; 4. ; 2020 ; Reggio di Calabria

Erschienen in:

New metropolitan perspectives ; Volume 2, Set 1: Knowledge dynamics and innovation-driven policies towards urban and regional transition

Erscheinungsdatum:

2021

ISBN:

9783030482787

Medientyp:

Aufsatz (Konferenz)

Format:

Sprache:

Englisch

Fulghesu, Federica / Tricarico, Luca / Billi, Andrea et al. | Springer Verlag | 2020

When Cities Become Strategic

Sassen, Saskia | Wiley | 2011

Inclusive/Exclusive Cities

Marina, Ognen / ARMANDO, ALESSANDRO | BASE | 2016

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Sassen, S. | British Library Online Contents | 2011

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Silvano Tagliagambe | DOAJ | 2022

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