Eine Plattform für die Wissenschaft: Bauingenieurwesen, Architektur und Urbanistik
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PROSPECTANDO HORIZONTES PARA O ENSINO INTEGRADO DA SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Este trabalho buscou analisar o ensino da sustentabilidade nas escolas de. educação básica, em especial, no contexto do ensino de ciências. Como metodologia de pesquisa foram realizadas entrevistas à professores que lecionam ciências e coordenadores pedagógicos que atuam na educação básica. Os resultados evidenciaram a necessidade de promover ações de disseminação do conhecimento sobre sustentabilidade para além do ensino de ciências. A principal contribuição deste artigo é a desenvolvimento de um panorama do ensino da sustentabilidade na educação básica.
PROSPECTANDO HORIZONTES PARA O ENSINO INTEGRADO DA SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Este trabalho buscou analisar o ensino da sustentabilidade nas escolas de. educação básica, em especial, no contexto do ensino de ciências. Como metodologia de pesquisa foram realizadas entrevistas à professores que lecionam ciências e coordenadores pedagógicos que atuam na educação básica. Os resultados evidenciaram a necessidade de promover ações de disseminação do conhecimento sobre sustentabilidade para além do ensino de ciências. A principal contribuição deste artigo é a desenvolvimento de um panorama do ensino da sustentabilidade na educação básica.
PROSPECTANDO HORIZONTES PARA O ENSINO INTEGRADO DA SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Verônica Batista de Lima (Autor:in) / Douglas Vieira Barboza (Autor:in) / Ricardo Luiz Fernandes Bella (Autor:in) / Marcelo Jasmim Meiriño (Autor:in)
2020
Aufsatz (Zeitschrift)
Elektronische Ressource
Unbekannt
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A problematização do local para a educação ambiental dos estudantes na educação básica
| DOAJ | 2016
| DOAJ | 2009