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    Titel:

    The impact of non-face to face education due to COVID-19 pandemic on energy consumption and academic achievement

    Weitere Titelangaben:

    Energy and Buildings

    Beteiligte:

    Kong, Minjin (Autor:in) / Jung, Seunghoon (Autor:in) / An, Jongbaek (Autor:in) / Ji, Changyoon (Autor:in) / Hong, Taehoon (Autor:in)

    Erschienen in:

    Energy and Buildings ; 319 ; 114532

    Erscheinungsdatum:

    01.09.2024

    ISSN:

    0378-7788

    DOI:

    https://doi.org/10.1016/j.enbuild.2024.114532

    Medientyp:

    Aufsatz (Zeitschrift)

    Format:

    Elektronische Ressource

    Sprache:

    Englisch

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