A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
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Schulen der Zukunft : Gestaltungsvorschläge der Architekturpsychologie
Verlagstext: Die Autorinnen zeichnen anhand von Interviews mit Architekten und unter Einbezug einer Fülle von Erkenntnissen der Architektur-, Arbeits- und Organisationspsychologie ein differenziertes Bild der räumlichen Bedingungen (z.B. Farbgebung, Formgestaltung) und psychologischen Prozesse (Selbstgestaltung) des Schulbaus und fassen ihre Ergebnisse in einer Synopse zusammen, die positive, negative und zukunftsweisende Aspekte sowie funktionale, ästhetisch-gestalterische, sozial-physische, ökologische, organisatorische und ökonomische Kriterien für den Schulbau enthält.
Schulen der Zukunft : Gestaltungsvorschläge der Architekturpsychologie
Verlagstext: Die Autorinnen zeichnen anhand von Interviews mit Architekten und unter Einbezug einer Fülle von Erkenntnissen der Architektur-, Arbeits- und Organisationspsychologie ein differenziertes Bild der räumlichen Bedingungen (z.B. Farbgebung, Formgestaltung) und psychologischen Prozesse (Selbstgestaltung) des Schulbaus und fassen ihre Ergebnisse in einer Synopse zusammen, die positive, negative und zukunftsweisende Aspekte sowie funktionale, ästhetisch-gestalterische, sozial-physische, ökologische, organisatorische und ökonomische Kriterien für den Schulbau enthält.
Schulen der Zukunft : Gestaltungsvorschläge der Architekturpsychologie
Walden, Rotraut (author) / Borrelbach, Simone (author) / Hübner, Peter / Hundertwasser, Friedensreich
3. Aufl.
2006
165 S.
21 cm
Ill.
Literaturverz. S. 133 - 140
Digital preservation by Karlsruher Institut für Technologie
Book
German
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