A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
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Definición cuantitativa de perfiles profesionales en ingeniería
Un perfil profesional es un conjunto de conocimientos y habilidades. En el presente artículo se propone una metodología para definir perfiles profesionales basada en una evaluación cualitativa de habilidades y conocimientos asociados con un plan de estudios de ingeniería. Esta metodología puede ser usada para evaluar la flexibilidad curricular, es decir, si el plan de estudios ofrece a los estudiantes enfoques y rutas de aprendizaje que sean diversos y flexibles. Aquí se describe un modelo matemático que permite calcular el grado de satisfacción logrado por un estudiante con respecto a uno o varios perfiles. Esta propuesta ha sido aplicada en el programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Nacional de Colombia.
Definición cuantitativa de perfiles profesionales en ingeniería
Un perfil profesional es un conjunto de conocimientos y habilidades. En el presente artículo se propone una metodología para definir perfiles profesionales basada en una evaluación cualitativa de habilidades y conocimientos asociados con un plan de estudios de ingeniería. Esta metodología puede ser usada para evaluar la flexibilidad curricular, es decir, si el plan de estudios ofrece a los estudiantes enfoques y rutas de aprendizaje que sean diversos y flexibles. Aquí se describe un modelo matemático que permite calcular el grado de satisfacción logrado por un estudiante con respecto a uno o varios perfiles. Esta propuesta ha sido aplicada en el programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Nacional de Colombia.
Definición cuantitativa de perfiles profesionales en ingeniería
Marla Constanza Barrera Botero (author) / Oscar Germán Duarte Velasco (author) / Carolina Sarmiento González (author) / René Alexander Soto Pérez (author)
2015
Article (Journal)
Electronic Resource
Unknown
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| DOAJ | 1981
Diagnóstico de las prácticas pre profesionales: caso Facultad de Ingeniería Industrial de la Unmsm
| DOAJ | 2011