A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
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A INDEFINIÇÃO NO ENSINO DO PROJECTO DE ARQUITECTURA. Para um mapa filosófico de compreensão.
Este texto procura trazer à superfície a teia filosófica subjacente às práticas didácticas do ensino de projecto percorrendo o seu cenário teórico e reconhecendo os seus traços dominantes. Com o suporte de algumas definições conceptuais, é identificada uma matriz teorética de matriz pragmatista e hermenêutica que permite organizar um mapa filosófico que possa servir de suporte para uma compreensão mais apurada e orientada das práticas didácticas envolvidas no ensino de projecto de Arquitectura.
A INDEFINIÇÃO NO ENSINO DO PROJECTO DE ARQUITECTURA. Para um mapa filosófico de compreensão.
Este texto procura trazer à superfície a teia filosófica subjacente às práticas didácticas do ensino de projecto percorrendo o seu cenário teórico e reconhecendo os seus traços dominantes. Com o suporte de algumas definições conceptuais, é identificada uma matriz teorética de matriz pragmatista e hermenêutica que permite organizar um mapa filosófico que possa servir de suporte para uma compreensão mais apurada e orientada das práticas didácticas envolvidas no ensino de projecto de Arquitectura.
A INDEFINIÇÃO NO ENSINO DO PROJECTO DE ARQUITECTURA. Para um mapa filosófico de compreensão.
Marco Ginoulhiac (author)
2013
Article (Journal)
Electronic Resource
Unknown
Projecto , Arquitectura , Ensino , Educação , Architecture , NA1-9428
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