Teaching materials to civil engineers: Risk and safety, experiments and regulations: Fid-Bau Portal

Teaching materials to civil engineers: Risk and safety, experiments and regulations

Breysse, Denys

Abstract Construction materials are interesting only because they can, once at work in structures and within a given environment, fulfill a given set of functions. The designer must ensure their ability and minimize the risks of dysfunctioning. A teaching of construction materials based on the notion of risk makes possible the passing on of basic knowledge within the more general framework of civil engineering. Examples are given which show how this idea can be a guideline for a whole course of lectures. This paper does not claim to be a model. It only shows how an original approach can be undertaken in a sometimes austere subject. It also gives some practical information on how specific topics are treated with students. Examples are drawn from lectures given to undergraduate and postgraduate students in civil engineering, mechanics and applied geosciences.

Résumé Les matériaux de construction sont intéressants seulement parce qu'ils doivent, une fois mis en oeuvre dans une structure et dans un environnement donné, remplir un ensemble de fonctions. Le concepteur doit assurer leurs propriétés et minimiser les risques de dysfonctionnement. Un enseignement des matériaux de construction reposant sur la notion de risque permet de mieux faire assimiler les connaissances dans le cadre général du génie civil. Des exemples sont donnés qui montrent comment cette idée peut servir de fil directeur pour un ensemble de cours. Cet article n'a pas la prétention de fournir un modèle. Il expose seulement une approche originale qui peut être suivie dans un domaine parfois austère. Il donne aussi des informations pratiques sur la façon dont certains thèmes spécifiques sont traités avec les étudiants. Des exemples sont fournis, issus de cours à des étudiants de second et troisième cycles, en mécanique et en géosciences appliquées.