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    Titel:

    Cognitive styles and student progression in architectural design education

    Beteiligte:

    Roberts, A. (Autor:in)

    Erschienen in:

    DESIGN STUDIES ; 27 ; 167-181

    Erscheinungsdatum:

    01.01.2006

    Format / Umfang:

    15 pages

    ISSN:

    0142-694X

    Medientyp:

    Aufsatz (Zeitschrift)

    Format:

    Print

    Sprache:

    Englisch

    Klassifikation:

    DDC:  745.2

    © Metadata Copyright the British Library Board and other contributors. All rights reserved.

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