A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
A platform for research: civil engineering, architecture and urbanism
DAMPAK ISU GLOBAL TERHADAP JATI DIRI BANGSA DAN KARAKTER KE INDONESIAAN MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Pendidikan kewarganegaraan global, pendidikan kewarganegaraan dalam konteks Indonesia, dan kerangka konseptual kompetensi kewarganegaraan global. Kajian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi literatur yang dilakukan melalui beberapa tahapan meliputi pengumpulan data pustaka, mencatat, mereview sumber data, serta mengolah informasi. Urgensi pendidikan kewarganegaraan global yaitu mempersiapkan generasi muda yang memahami dunia kontemporer, berperan aktif baik dalam menyelesaikan permasalahan-permasalahan nasional dan global, serta menjadi kontributor yang proaktif untuk dunia yang lebih adil, damai, toleran, inklusif, aman, dan berkelanjutan. Pendidikan Kewarganegaraan dalam konteks Indonesia belum memuat materi pendidikan kewarganegaraan global. Kerangka konseptual kewarganegaraan global dalam pengembangan kurikulum Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan harus meliputi tiga unsur utama yaitu pengetahuan dan pemahaman global, nilai dan sikap, serta keterampilan global. Peneguhan Jati Diri Bangsa dan Karakter keIndonesiaan Melalui PKn di Era Globalisasi. Mengkaji masalah fenomena globalisasi yang menjadi trend issu dan agenda bersama untuk menciptakan suatu dinamika dalam kehidupan dengan masyarakat dunia, pasang surut PKn dalam struktur kurikulum pendidikan nasional, serta peran PKn dalam meneguhkan jati diri dan karakter ke Indonesiaan di era globalisasi. Semuanya dibahas secara rinci dengan berbagai asumsi dan fakta yang mendukung perlunya revitalisasi dan reposisi PKn sebagai matapelajaran “value-based education” dan mengembangkan “multidimensional citizenship” mutlak dilakukan dalam konteks ini.
DAMPAK ISU GLOBAL TERHADAP JATI DIRI BANGSA DAN KARAKTER KE INDONESIAAN MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Pendidikan kewarganegaraan global, pendidikan kewarganegaraan dalam konteks Indonesia, dan kerangka konseptual kompetensi kewarganegaraan global. Kajian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi literatur yang dilakukan melalui beberapa tahapan meliputi pengumpulan data pustaka, mencatat, mereview sumber data, serta mengolah informasi. Urgensi pendidikan kewarganegaraan global yaitu mempersiapkan generasi muda yang memahami dunia kontemporer, berperan aktif baik dalam menyelesaikan permasalahan-permasalahan nasional dan global, serta menjadi kontributor yang proaktif untuk dunia yang lebih adil, damai, toleran, inklusif, aman, dan berkelanjutan. Pendidikan Kewarganegaraan dalam konteks Indonesia belum memuat materi pendidikan kewarganegaraan global. Kerangka konseptual kewarganegaraan global dalam pengembangan kurikulum Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan harus meliputi tiga unsur utama yaitu pengetahuan dan pemahaman global, nilai dan sikap, serta keterampilan global. Peneguhan Jati Diri Bangsa dan Karakter keIndonesiaan Melalui PKn di Era Globalisasi. Mengkaji masalah fenomena globalisasi yang menjadi trend issu dan agenda bersama untuk menciptakan suatu dinamika dalam kehidupan dengan masyarakat dunia, pasang surut PKn dalam struktur kurikulum pendidikan nasional, serta peran PKn dalam meneguhkan jati diri dan karakter ke Indonesiaan di era globalisasi. Semuanya dibahas secara rinci dengan berbagai asumsi dan fakta yang mendukung perlunya revitalisasi dan reposisi PKn sebagai matapelajaran “value-based education” dan mengembangkan “multidimensional citizenship” mutlak dilakukan dalam konteks ini.
DAMPAK ISU GLOBAL TERHADAP JATI DIRI BANGSA DAN KARAKTER KE INDONESIAAN MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Anif Istianah (author) / Kokom Komalasari (author)
2023
Article (Journal)
Electronic Resource
Unknown
Metadata by DOAJ is licensed under CC BY-SA 1.0
| DOAJ | 2017
| BASE | 2016
NILAI EDUKATIF CERITA “BE JELEG TRESNA TELAGA”: MEMPERKUAT PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA
| DOAJ | 2017